成功簽單包鋼實驗二小網站制作

       派司網絡與 包鋼實驗二小簽訂信息化(huà)合作意向，派司網絡利用(yòng)其豐富的(de)網絡理(lǐ)念爲包鋼實驗二小提供網絡信息化(huà)服務

         包鋼實驗二小位于包頭市昆區(qū)青年18号街(jiē)坊，始建于1981年，稱爲二冶三小，是内蒙首批重點小學之一，1988年被命名爲實驗小學，1993年二冶與包鋼合并，改名爲包鋼實驗二小。2000年晉升爲内蒙古義務教育實驗學校，2002年9月(yuè)被命名爲包鋼教育處首屆“名牌學校”稱号，2003年8月(yuè)與原包鋼21小合并，組建成現在的(de)新包鋼實驗二小，2005年1月(yuè)1日起，由企業辦學移交昆區(qū)人(rén)民政府管理(lǐ)。現任校長(cháng)戴雲海，書(shū)記劉麗萍。

        一、優良的(de)辦學條件

        學校占地面積11448平方米，建築面積7566平方米。現有37個(gè)教學班，在校學生2129名。優雅的(de)校園環境，先進的(de)教學設施，爲開展教育教學活動和(hé)教科研工作創造了(le)有利的(de)條件。學校現建有“多(duō)媒體全數字多(duō)網合一”校園網系統一套，校園閉路電視系統一套，語音(yīn)室一個(gè)、微機室一個(gè)、多(duō)媒體電教室一個(gè)、多(duō)媒體會議(yì)室一個(gè)、實驗室一個(gè)、圖書(shū)閱覽室一個(gè)、舞蹈教室一個(gè)，美(měi)術教室一個(gè)，并建有校園網控制管理(lǐ)中心，多(duō)媒體課件開發部，校園電視台節目錄播控制室等成套軟硬件設施設備。學校建立了(le)校園局域網，每個(gè)辦公室都配備了(le)聯網計算(suàn)機，而且已通(tōng)過寬帶接入國際互聯網，學校自行設計開發了(le)校園局域網管理(lǐ)使用(yòng)平台，開發了(le)學校主頁。如今學校已經形成了(le)國際互聯網、校園網兩網聯通(tōng)，集多(duō)媒體課件開發應用(yòng)，校園電視台節目采編錄播，圖書(shū)、勞資人(rén)事、學籍計算(suàn)機管理(lǐ)于一體的(de)現代教育技術不斷推廣應用(yòng)的(de)良好育人(rén)環境。爲課堂教學改革提供了(le)便利條件，爲師生更好地接受現代教育，不斷更新教育理(lǐ)念，改進教學方法，提高(gāo)教學效率，提供了(le)可(kě)靠的(de)保障。

         二、雄厚的(de)師資力量

         學校不僅擁有齊備而先進的(de)教學設施設備，而且擁有一支素質高(gāo)、業務精、能力強的(de)幹部教師隊伍。學校現有教職工103名，其中，研究生學曆1人(rén)，大(dà)學本科學曆57人(rén)，大(dà)學專科學曆教師34人(rén)（含研究生課程班結業1人(rén)），中師中專學曆教師11人(rén)，正在參加後本、大(dà)專在職函授、自考教師10多(duō)人(rén)，專任教師學曆合格率100%；有中學高(gāo)級教師7名，小學高(gāo)級教師49名，一級教師36名。學校實施“教師梯隊發展的(de)名師戰略”，鍛造教學骨幹。本著(zhe)“抓骨幹、帶全體”的(de)原則，以青年教師培養爲突破口，大(dà)膽使用(yòng)，創造機會，促進成才，一大(dà)批青年教師脫穎而出，學校現有内蒙級培訓骨幹教師1名，包頭市級學科帶頭人(rén)1名，包頭市級教學能手1名，包頭市級“名師”1名，包頭市級骨幹教師6名。有教育處級學科帶頭人(rén)、教學能手、教學六認真獎、及内蒙古青年教師講課賽一等獎獲獎者26名。在2006年的(de)昆區(qū)中青年學科帶頭人(rén)和(hé)教學能手評選活動中，我校又有9名中青年教師分(fēn)别獲得(de)學科帶頭人(rén)、教學能手稱号。近三年，教師有100多(duō)篇論文獲處級以上各類獎勵，多(duō)名教師在處級以上各類青年教師基本功賽、電教錄像課比賽中獲獎。學校教師的(de)現代教育技術應用(yòng)、多(duō)媒體課件研發走在教育處前列，老師自主開發制作的(de)課件多(duō)次獲得(de)自治區(qū)、市、處級獎勵。

         三、鮮明(míng)的(de)辦學特色

        多(duō)年來(lái)，學校始終堅持“治校以師爲本，育人(rén)以德爲先”的(de)辦學理(lǐ)念，堅持全面貫徹黨的(de)教育方針，堅持以人(rén)爲本與科學管理(lǐ)相結合，紮實推進素質教育。以教育科研爲先導，以師資隊伍建設爲龍頭，以課堂教學改革爲主線，以落實課程計劃爲重點，以應用(yòng)現代教育媒體和(hé)方法爲手段，以“兩全一特三面向”爲目标。努力實現教師自我教育、自我管理(lǐ)、自我發展，爲每位教師的(de)自主發展創造空間，“育名師、創名校”，建立主體性發展學校的(de)長(cháng)遠(yuǎn)規劃。走“科研興教，科教興校”之路，在學校教育教學和(hé)其他(tā)各項管理(lǐ)中，始終把學生的(de)身心健康發展放在首位，成爲學校鮮明(míng)的(de)辦學特色。學校先後承擔了(le)國家級“集中識字、大(dà)量閱讀、分(fēn)步習(xí)作”語文實驗課題、國家級教育科學“十五”規劃重點課題《利用(yòng)優秀電影(yǐng)提高(gāo)學生心理(lǐ)素質的(de)實證研究》電影(yǐng)課題、内蒙級《利用(yòng)課堂學習(xí)中影(yǐng)響學生的(de)心理(lǐ)健康因素以及對(duì)策研究》心理(lǐ)健康課題、以及内蒙級“電教課題”和(hé)“創新教育課題”等8個(gè)國家、自治區(qū)級教研課題的(de)實驗研究。國家級語文教改實驗課題取得(de)豐碩成果，兩次被國家教委命名爲“全國語文教改實驗學校”，有11名教師被中央教科所評爲“全國語文教改實驗優秀工作者”，有20名實驗教師被命名爲國家級課題組成員(yuán)；被評爲國家級“十五”重點規劃課題---電影(yǐng)課優秀實驗學校；教師教科研意識和(hé)能力顯著增強,學生的(de)創新能力和(hé)實踐水(shuǐ)平得(de)到大(dà)幅度提高(gāo)。

         四、豐碩的(de)辦學成果

         一分(fēn)耕耘一份收獲，實驗二小全體師生，在教育教學工作這(zhè)塊沃土上，揮灑著(zhe)汗水(shuǐ)，播種著(zhe)希望，收獲著(zhe)成功。

        近年來(lái)，學校先後被評爲全國“手拉手聯誼學校”；全國“助殘先進集體”；全國“讀隊報金獎學校”；兩次被評爲全國“語文教改實驗先進學校”；全國“集中識字”教學先進學校；全國“雙有”主題教育活動優秀組織單位；被确定爲全國“寫字教學實驗學校”；全國電影(yǐng)課題實驗優秀學校；全國少工委“十大(dà)魅力獎”；内蒙古義務教育實驗學校；内蒙古“現代教育技術先進學校”；内蒙古“體育衛生先進學校”；包頭市級“文明(míng)單位”；包頭市級“紅旗大(dà)隊”、包頭市“先進家長(cháng)學校”；包頭市“花園式學校”；包頭市“防震減災”先進單位；包頭市級“綠(lǜ)色學校”；包頭市“青少年法制教育基地”；包鋼公司級“先進集體”；包鋼公司級“先進教育集體”；連續兩年昆區(qū)教育局年度考核“優秀單位”；包鋼教育處“首屆名校”等40餘項國家、自治區(qū)、包頭市、包鋼公司榮譽稱号和(hé)獎勵，全校師生千餘人(rén)次獲得(de)各級各類表彰獎勵。 

      “源頭有活水(shuǐ)，草(cǎo)木(mù)必蔥茏”。如今，企業辦學已經順利移交政府管理(lǐ)，包鋼實驗二小全體師生，正以滿腔的(de)熱(rè)情投入到教育改革的(de)大(dà)潮之中，在區(qū)教育局黨政的(de)正确領導和(hé)關懷下(xià)，定能創造出更輝煌的(de)業績！